Aproximación al valor social de un colegio rural agrupado: el caso del CRA “Sierra de Alcaraz”

Autores/as

  • Virginia Barba-Sánchez Universidad de Castilla-La Mancha https://orcid.org/0000-0003-0149-0569
  • Beatriz Calderón Milán Universidad de Castilla-La Mancha
  • María José Calderón Milán Universidad de Castilla-La Mancha
  • Gabriel Sebastián Rivera Universidad de Castilla-La Mancha

DOI:

https://doi.org/10.7203/CIRIEC-E.101.18098

Resumen

La medición del valor social, más allá del valor económico generado por las organizaciones, despierta un interés creciente en todo tipo de entidades y, en especial, en aquellas organizaciones en las que el valor social que generan es su principal razón de ser. Sin embargo, su supervivencia se vincula a cumplir una serie de ratios numéricos relacionados con el coste que suponen mantener en activo estas organizaciones, que nada tiene que ver con el valor social que generan, difícilmente medible en términos cuantitativos. Este es el caso de los Colegios Rurales Agrupados (CRA), cuya existencia, además de otros beneficios, fomenta el arraigo al territorio, previniendo lo que se ha dado en denominar la España despoblada. En este contexto, se sitúa el presente trabajo, cuya primera contribución es aproximarnos al valor social generado por el CRA Sierra de Alcaraz (Albacete). La metodología que se sigue es el estudio del caso y el proceso de análisis se sustenta en el método SPOLY, especialmente indicado para organizaciones de no mercado, como es el caso de las instituciones educativas públicas. Así, en el trabajo se identifican los grupos de interés del CRA Sierra de Alcaraz y, por medio de una serie de entrevistas a los mismos, se definen las variables de valor orientadas a indicadores, cuya cuantificación permite aproximarnos al valor social generado por el CRA Sierra de Alcaraz y realizar un análisis de su eficiencia económica en términos sociales. Como resultado del trabajo, se obtiene que el valor social integrado casi duplica el valor socio-económico directo generado por esta entidad.

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Biografía del autor/a

Virginia Barba-Sánchez, Universidad de Castilla-La Mancha

Head of ENSITMA Research Group Departamento de Administración de Empresas

Beatriz Calderón Milán, Universidad de Castilla-La Mancha

Departamento de Economía Española e Internacional, Econometría e Historia e Instituciones Económicas

María José Calderón Milán, Universidad de Castilla-La Mancha

Departamento de Economía Española e Internacional, Econometría e Historia e Instituciones Económicas

Gabriel Sebastián Rivera, Universidad de Castilla-La Mancha

Instituto de Investigación en Informática de Albacete

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Publicado

2021-03-31

Cómo citar

Barba-Sánchez, V., Calderón Milán, B., Calderón Milán, M. J., & Sebastián Rivera, G. (2021). Aproximación al valor social de un colegio rural agrupado: el caso del CRA “Sierra de Alcaraz”. CIRIEC-España, Revista De economía Pública, Social Y Cooperativa, (101), 85–114. https://doi.org/10.7203/CIRIEC-E.101.18098
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Número

Sección

Artículos

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