La mirada como acto político. El cine y otros audiovisuales como herramientas educativas de (re)construcción del mundo

Autores/as

  • Carlos Escaño Universidad de Sevilla

DOI:

https://doi.org/10.7203/eari.10.14152

Palabras clave:

mirada, cine, ideología, hegemonía cultural, educación visual

Resumen

El presente artículo propone una reflexión sobre la mirada y lo visual como constituyentes y constructores de realidad cultural. Un estudio articulado a través del análisis cultural de ideas y conceptos claves como método de reflexión. La construcción de la realidad siempre ha sido un hecho político dirigido por los poderes fácticos, pero al entrar en juego, desde el siglo pasado, el potencial de la creación audiovisual y digital para generar mundos posibles, la situación ha mutado hacia un contexto donde la creación y colonización de mundos visuales (y por lo tanto, reales) es prioritaria para las estrategias políticas. Se propone tal fenómeno cultural como un hecho eminentemente ideológico: la mirada cobra una especial relevancia en un cosmos mediado por la imagen, el audiovisual, lo digital, a través de sus dispositivos. El mirar (el mundo), más que nunca, es un hecho político; la producción de imágenes generadas a través múltiples dispositivos se erige como el principal acto en la construcción de la mirada personal y colectiva. La construcción de imágenes depende de esa maquinaria (ideológica) de dispositivos e instrumentos dispuesta para su configuración, la política de generación de imágenes y la usabilidad de tales dispositivos, así como la producción icónica en sí. La mirada y su construcción mantienen profundas implicaciones pedagógicas, donde la imagen en movimiento deviene en poderoso instrumento de transformación educativa y, por extensión, social. 

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Biografía del autor/a

Carlos Escaño, Universidad de Sevilla

Doctor en Bellas Artes por la Universdiad de Sevilla. 1999. Doctor en Comunicación y Educación en Entornos Digitales por la UNED. 2017. Máster en Comunicación y Educación en Red: de la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento. UNED. Máster en Redes Sociales y Aprendizaje Digital. UNED. Profesor Titular en el Departamento de Educación Artística. Universidad de Sevilla.

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Publicado

2019-12-20

Cómo citar

Escaño, C. (2019). La mirada como acto político. El cine y otros audiovisuales como herramientas educativas de (re)construcción del mundo. Educación artística: Revista De investigación, (10), 251–261. https://doi.org/10.7203/eari.10.14152
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    1953
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