DE VITA, Antonia. Perspectives feministes i ecofeministes sobre els sabers pedagògics per a imaginar la transició eco-social. QUADERNS D’EDUCACIÓ CONTINUA, [S. l.], n. 51, p. 63–72, 2024. Disponível em: https://turia.uv.es/index.php/QEC/article/view/28694. Acesso em: 9 nov. 2024.