De Vita, A. (2024) “Perspectives feministes i ecofeministes sobre els sabers pedagògics per a imaginar la transició eco-social”, QUADERNS D’EDUCACIÓ CONTINUA, (51), pp. 63–72. Available at: https://turia.uv.es/index.php/QEC/article/view/28694 (Accessed: 9 November 2024).