La educación y la pandemia del Covid-19: una mirada a las desigualdades educativas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.7203/RASE.16.2.24420

Palabras clave:

Covid-19, desigualdades educativas, exclusión digital.

Resumen

La pandemia de Covid-19 ha cerrado físicamente instituciones educativas como escuelas y universidades. Sin embargo, la enseñanza siguió adaptándose al contexto remoto. A través de un análisis documental y bibliográfico guiado por diferentes documentos, como el informe Cenário da Exclusão Escolar no Brasil: um alerta sobre os impactos da pandemia da COVID-19 na Educação y la investigacion TIC Domicílios, este artículo de carácter exploratorio trae apuntes sobre el impacto de la pandemia del Covid-19 en los procesos educativos. Retomando el escenario de exclusión escolar anterior y durante la pandemia, centrándonos en el modelo de enseñanza a distancia, se hizo evidente la profundización de las desigualdades educativas, dado el contexto de acceso desigual a los dispositivos electrónicos, entendidos como capital cultural objetivado.

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Biografía del autor/a

Rodolfo Alves de Macedo, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)

Mestrando em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), Brasil. Graduado em Pedagogia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Especialista em Psicopedagogia Educacional pela Universidade Anhembi Morumbi, Sociologia e Ensino de Sociologia pelo Claretiano Centro Universitário e Cultura e Educação pela Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso Brasil).

Citas

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Publicado

2023-05-31

Cómo citar

Macedo, R. A. de. (2023). La educación y la pandemia del Covid-19: una mirada a las desigualdades educativas. Revista De Sociología De La Educación-RASE, 16(2), 177–185. https://doi.org/10.7203/RASE.16.2.24420
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Número

Vol. 16 Núm. 2 (2023): Monográfico "Alimentación, sociedad y educación: una mirada internacional" y Misceláneo

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ARTÍCULOS

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