Centenario de Ferrer Guardia: historia y sociología de la posibilidad

Autores/as

  • Adriana Aubert Universidad de Barcelona
  • Gregor Siles Universidad de Barcelona

DOI:

https://doi.org/10.7203/RASE.2.2.8657

Palabras clave:

Ferrer Guardia, historia y sociología como posibilidad, Semana Trágica, coeducación de clases y sexos.

Resumen

Este año se conmemora el centenario de a ejecución del pedagogo catalán Ferrer Guardia acusado por las autoridades como máximo responsable de la revuelta popular de Barcelona conocida como Semana Trágica. Ferrer Guardia había proyectado en la Escuela Moderna una educación destinada a solucionar los problemas estructurales de la sociedad de su época. Recuperar la memoria de su proyecto educativo nos permite superar la sociología de la educación reproduccionista que es incapaz de ver que hubo escuelas que abogaron por la transformación social. Recobrar a Ferrer Guardia junto a otros personajes que vivieron en su tiempo y que también buscaron soluciones pacíficas ante los conflictos, como Idelfons Cerdá o el poeta Joan Maragall, es plantear la historia como algo no cerrado sino como una posibilidad que desde la sociología y la educación puede ayudarnos en el presente y en el futuro a construir una sociedad mejor.



 

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2009-05-30

Cómo citar

Aubert, A., & Siles, G. (2009). Centenario de Ferrer Guardia: historia y sociología de la posibilidad. Revista De Sociología De La Educación-RASE, 2(2), 13–31. https://doi.org/10.7203/RASE.2.2.8657
Metrics
Vistas/Descargas
  • Resumen
    318
  • PDF
    130

Número

Vol. 2 Núm. 2 (2009): RASE: Revista de la Asociación de Sociología de la Educación

Sección

ARTÍCULOS

Licencia

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:

  1. Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
  2. Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada.

Métrica

Artículos similares

<< < > >> 

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.