Fuentes De Frutos, S. y Renobell Santaren, V. 2020. La influencia del género en el aprendizaje matemático en España. Evidencias desde PISA. Revista de Sociología de la Educación-RASE. 13, 1 (ene. 2020), 63–80. DOI:https://doi.org/10.7203/RASE.13.1.16042.