Velasco, E. et al. 2022. La formación inicial del profesorado de Secundaria: vacíos y retos para trabajar los problemas sociales del alumnado. El caso de Andalucía. Revista de Sociología de la Educación-RASE. 15, 3 (sep. 2022), 337–359. DOI:https://doi.org/10.7203/RASE.15.3.24306.