Dutercq, Y. y Maleyrot, E. 2017. Les enseignants français du primaire face aux politiques de reddition de comptes : une évolution de leur professionnalisme dans un contexte d’accountability subjective. Revista de Sociología de la Educación-RASE. 10, 3 (sep. 2017), 471–485. DOI:https://doi.org/10.7203/RASE.10.3.9971.