Maroy, C. et al. 2017. El profesorado quebequense frente a la “gestión basada en resultados”. Un estudio cualitativo en cuatro Centros de Secundaria. Revista de Sociología de la Educación-RASE. 10, 3 (Sep. 2017), 519–538. DOI:https://doi.org/10.7203/RASE.10.3.10757.