Tarabini, A. et al. 2020. Reconstruir la identidad de aprendiz en la FP. El efecto de las experiencias escolares y las culturas de enseñanza en la construcción identitaria. Revista de Sociología de la Educación-RASE. 13, 4 (sep. 2020), 562–578. DOI:https://doi.org/10.7203/RASE.13.4.18047.