Velasco, E., Venegas, M., & Sánchez, K. (2022). La formación inicial del profesorado de Secundaria: vacíos y retos para trabajar los problemas sociales del alumnado. El caso de Andalucía. Revista De Sociología De La Educación-RASE, 15(3), 337–359. https://doi.org/10.7203/RASE.15.3.24306