Bouchamma, Y., April, D., & Basque, M. (2017). Les communautés d’apprentissage professionnelles : un mode de fonctionnement pour opérationnaliser la reddition de comptes. Revista De Sociología De La Educación-RASE, 10(3), 397–414. https://doi.org/10.7203/RASE.10.3.9910