Dutercq, Y., & Maleyrot, E. (2017). Les enseignants français du primaire face aux politiques de reddition de comptes : une évolution de leur professionnalisme dans un contexte d’accountability subjective. Revista De Sociología De La Educación-RASE, 10(3), 471–485. https://doi.org/10.7203/RASE.10.3.9971