ALFARO, Cristina; HERNÁNDEZ, Ana. Un autoanálisis crítico para docentes de la enseñanza bilingüe: Ideología, pedagogía, acceso y equidad (IPAE). Revista de Sociología de la Educación-RASE, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 487–496, 2018. DOI: 10.7203/RASE.11.3.13088. Disponível em: https://turia.uv.es/index.php/RASE/article/view/13088. Acesso em: 21 nov. 2024.