GABALDÓN-ESTEVAN, Daniel; TÄHT, Kadri. Educación infantil, ideología y clase social. Una lectura al sur de Europa a través de los datos del CIS. Revista de Sociología de la Educación-RASE, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 367–394, 2019. DOI: 10.7203/RASE.12.3.15760. Disponível em: https://turia.uv.es/index.php/RASE/article/view/15760. Acesso em: 24 nov. 2024.