TARABINI, Aina. Entender las experiencias de transición educativa. Revista de Sociología de la Educación-RASE, [S. l.], v. 13, n. 4, p. 484–486, 2020. DOI: 10.7203/RASE.13.4.18268. Disponível em: https://turia.uv.es/index.php/RASE/article/view/18268. Acesso em: 21 nov. 2024.