TARABINI, Aina. La meritocracia en la mente del profesorado: un análisis de los discursos docentes en relación al éxito, fracaso y abandono escolar. Revista de Sociología de la Educación-RASE, [S. l.], v. 8, n. 3, p. 349–360, 2015. DOI: 10.7203/RASE.8.3.8389. Disponível em: https://turia.uv.es/index.php/RASE/article/view/8389. Acesso em: 21 dic. 2024.