GÓMEZ-TUTOR, Claudia; LERMEN, Markus. Obstáculos emocionales del aprendizaje en la tercera fase de la formación de docentes. Revista de Sociología de la Educación-RASE, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 5–21, 2008. DOI: 10.7203/RASE.1.3.8566. Disponível em: https://turia.uv.es/index.php/RASE/article/view/8566. Acesso em: 10 oct. 2024.