MAYER, Liliana. La escuela participativa y la prevención de la conflictividad escolar cotidiana. Algunas aristas para su análisis. Revista de Sociología de la Educación-RASE, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 478–490, 2013. DOI: 10.7203/RASE.6.3.8673. Disponível em: https://turia.uv.es/index.php/RASE/article/view/8673. Acesso em: 10 oct. 2024.