QUARESMA, Maria Luisa. Socialización familiar y formación holística: análisis de las prácticas educativas de las clases dominantes. Revista de Sociología de la Educación-RASE, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 491–503, 2013. DOI: 10.7203/RASE.6.3.8674. Disponível em: https://turia.uv.es/index.php/RASE/article/view/8674. Acesso em: 10 oct. 2024.