Alfaro, C. y Hernández, A. (2018) «Un autoanálisis crítico para docentes de la enseñanza bilingüe: Ideología, pedagogía, acceso y equidad (IPAE)», Revista de Sociología de la Educación-RASE, 11(3), pp. 487–496. doi: 10.7203/RASE.11.3.13088.