Gabaldón-Estevan, D. y Täht, K. (2019) «Educación infantil, ideología y clase social. Una lectura al sur de Europa a través de los datos del CIS»., Revista de Sociología de la Educación-RASE, 12(3), pp. 367–394. doi: 10.7203/RASE.12.3.15760.