Nobile, M. y Arroyo, M. (2015) «Los efectos de experiencias escolarizadoras inclusivas sobre los relatos biográficos de docentes y estudiantes: un análisis de las Escuelas de Reingreso en Ciudad de Buenos Aires», Revista de Sociología de la Educación-RASE, 8(3), pp. 409–424. doi: 10.7203/RASE.8.3.8393.