Maroy, C., Mathou, C. y Vaillancourt, S. (2017) «Les enseignants québécois à l’épreuve de la “ gestion axée sur les résultats ”. Une étude qualitative dans quatre établissements secondaires», Revista de Sociología de la Educación-RASE, 10(3), pp. 539–557. doi: 10.7203/RASE.10.3.9906.