Castillo-Eslava, Francisco, Sergio Moldes-Anaya, Nayla Fuster, Mariano Sánchez, Jose María García de Diego, y Henar Baldán. «In the Face of Uncertainty, Peer-Training: Lessons from a Group Strategy Undertaken by Sociology Faculty During the Pandemic». Revista de Sociología de la Educación-RASE 15, no. 3 (septiembre 29, 2022): 360–382. Accedido noviembre 21, 2024. https://turia.uv.es/index.php/RASE/article/view/24592.