Christodoulou M, Bousia C, Kiprianos P. The life–course formation of teachers’ profession. How emotions affect VET teachers’ social identity. RASE [Internet]. 28 de mayo de 2018 [citado 10 de octubre de 2024];11(2):280-96. Disponible en: https://turia.uv.es/index.php/RASE/article/view/12300