Competências de Estudo dos Estudantes Universitários: Estudo comparativo entre uma universidade portuguesa e brasileira
DOI:
https://doi.org/10.7203/RASE.10.2.9901Palabras clave:
Estudantes Universitários, Universidade, Competência em Estudo, Processo de Ensino-Aprendizagem.
Resumen
Para se compreender as competências de estudo e autorregulação no ensino superior, há que se colocar o estudante como centro do seu processo de aprendizagem. Neste estudo analisou-se a relação entre o perfil de competências de estudos, dos estudantes de universidades de dois países (Brasil e Portugal). Trata-se de um estudo comparativo, transversal, de abordagem quantitativa, com 1240 estudantes universitários, aos quais foi aplicado um inquérito por questionário. O tratamento de dados foi efetuado com recurso ao SPSS.
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Biografía del autor/a
Rubia Salheb Fonseca, UTAD
Doutoranda em Ciências da Educação Mestre em Ciências da Educação Pedagoga e Psicopedagoga,
Joaquim Escola, UTAD
Doutor Professor auxiliar da UTAD diretor do departamento da escola de Humanas e Psicologia
Amâncio Carvalho, UTAD
Doutor em Ciências da Educação Professor Auxliar na UTAD
Armando Loureiro, UTAD
Doutor em Ciências da Educação - Professor auxiliar na UTAD
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Publicado
2017-05-08
Cómo citar
Fonseca, R. S., Escola, J., Carvalho, A., & Loureiro, A. (2017). Competências de Estudo dos Estudantes Universitários: Estudo comparativo entre uma universidade portuguesa e brasileira. Revista De Sociología De La Educación-RASE, 10(2), 167–178. https://doi.org/10.7203/RASE.10.2.9901
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