Mens sana in corpore exhausto. Emociones y gestión de sí en escuelas secundarias del sur global

Autores/as

  • Silvia M. Grinberg
  • Julieta Armella
  • Marco Bonilla

DOI:

https://doi.org/10.7203/acs.42.29106

Palabras clave:

educación emocional, cuerpos exhaustos, escuela, gestión de sí, pobreza urbana

Resumen

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Publicado

2024-07-12

Cómo citar

Grinberg, S. M., Armella, J., & Bonilla, M. (2024). Mens sana in corpore exhausto. Emociones y gestión de sí en escuelas secundarias del sur global. Arxius De Ciències Socials, (42). https://doi.org/10.7203/acs.42.29106
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