GARCÍA PUCHADES, Sergio. Poslexia y hedonia depresiva en el alumnado. Algunas ideas de Mark Fisher para pensar la educación. Con-Ciencia Social, [S. l.], n. 7, p. 283–294, 2024. DOI: 10.7203/con-cienciasocial.7.28409. Disponível em: https://turia.uv.es/index.php/con-cienciasocial/article/view/28409. Acesso em: 9 nov. 2024.