Rubio, G. y Maturana, C. (2022) «La didáctica de la historia y las ciencias sociales en Chile. Trayectos disociados y formas alternativas en la enseñanza. Preguntas para una discusión», Con-Ciencia Social, (5), pp. 95–120. doi: 10.7203/con-cienciasocial.5.24270.