Laviña, Irene. «De cómo Se Gesta Un Proyecto De enseñanza De Las Ciencias Sociales Para Eludir Trampas semánticas». Con-Ciencia Social, no. 5 (abril 10, 2022): 161–170. Accedido noviembre 21, 2024. https://turia.uv.es/index.php/con-cienciasocial/article/view/24272.