Educación para la innovación agraria. Un modelo para la acción educativa

Autores/as

  • Pau Pérez Ledo

DOI:

https://doi.org/10.7203/CREATIVITY.2.13756

Palabras clave:

educación sociologia, innovación

Resumen

El artículo plantea un modelo empírico en el qual lavariable educativa es determinante para controlar los procesos de innovación agraria. 

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Biografía del autor/a

Pau Pérez Ledo

Profesor Asociado Sociologia i Antropologia Social (Universitat de València) profesor Asociado Economia y Ciencias Sociales ( Universitat Politècnica de València)

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Publicado

2019-04-28

Cómo citar

Pérez Ledo, P. (2019). Educación para la innovación agraria. Un modelo para la acción educativa. Creativity and Educational Innovation Review, (2), 128–143. https://doi.org/10.7203/CREATIVITY.2.13756
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Número

Núm. 2 (2018): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR)

Sección

Artículos

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