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García-Aracil, A. y Isusi-Fagoaga, R. 2024. El uso del ChatGPT como herramienta de Inteligencia Artificial generativa en la práctica docente y su repercusión en la integridad académica. Dialogando con Gregorio González Alcaide. Creativity and Educational Innovation Review. 8 (dic. 2024), 7–16. DOI:https://doi.org/10.7203/CREATIVITY.8.30087.