das Chagas Galvão de Lima, F. y Beltrán Llavador, J. (2021) «Da pedagogia do oprimido à pedagogia do reconhec¡mento: Um diálogo entre o pensamento de Paulo Freire e Axel Honneth», Creativity and Educational Innovation Review, (4), pp. 111–129. doi: 10.7203/CREATIVITY.4.19181.