García-Aracil, A. y Isusi-Fagoaga, R. (2024) «El uso del ChatGPT como herramienta de Inteligencia Artificial generativa en la práctica docente y su repercusión en la integridad académica. Dialogando con Gregorio González Alcaide», Creativity and Educational Innovation Review, (8), pp. 7–16. doi: 10.7203/CREATIVITY.8.30087.