Soler-Penadés, Víctor. «Hábitos De Lectura De Futuros Docentes En educación Infantil Y Primaria». Creativity and Educational Innovation Review, no. 8 (diciembre 27, 2024): 167–192. Accedido enero 4, 2025. https://turia.uv.es/index.php/creativity/article/view/29741.