Educación para la innovación agraria. Un modelo para la acción educativa

Autores

  • Pau Pérez Ledo

DOI:

https://doi.org/10.7203/CREATIVITY.2.13756

Palavras-chave:

educación sociologia, innovación

Resumo

El artículo plantea un modelo empírico en el qual lavariable educativa es determinante para controlar los procesos de innovación agraria. 

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia Autor

Pau Pérez Ledo

Profesor Asociado Sociologia i Antropologia Social (Universitat de València) profesor Asociado Economia y Ciencias Sociales ( Universitat Politècnica de València)

Downloads

Publicado

2019-04-28

Como Citar

Pérez Ledo, P. (2019). Educación para la innovación agraria. Un modelo para la acción educativa. Creativity and Educational Innovation Review, (2), 128–143. https://doi.org/10.7203/CREATIVITY.2.13756
Metrics
Views/Downloads
  • Resumo
    463
  • PDF (Español)
    288

Edição

N.º 2 (2018): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR)

Secção

Artículos

Licença

Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

Metrics