Análisis de la enseñanza de la estructura e interacciones de la materia según la física moderna en primero de bachillerato
DOI:
https://doi.org/10.7203/dces.28.3599Palabras clave:
Física moderna, estructura atómica, interacciones, partículas, modelización
Resumen
En este artículo presentamos el análisis de cómo es la enseñanza de la estructura e interacciones de la materia en la asignatura de Física y Química de primero de bachillerato. El objetivo es evaluar si estos contenidos se introducen en su versión más actualizada, en la línea de la física moderna. Para ello, se han analizado distintos libros de texto de esta asignatura a través de un cuestionario y se han hecho entrevistas a profesores que la imparten.
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Biografía del autor/a
Paula Tuzón Marco, Universitat de València
Profesora Asociada Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
Jordi Solbes, Universitat de València
Profesor Titular de Universidad Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
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Publicado
2014-12-21
Cómo citar
Tuzón Marco, P., & Solbes, J. (2014). Análisis de la enseñanza de la estructura e interacciones de la materia según la física moderna en primero de bachillerato. Didáctica De Las Ciencias Experimentales Y Sociales, (28), 175–195. https://doi.org/10.7203/dces.28.3599
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Análisis de la enseñanza de la estructura e interacciones de la materia según la física moderna en primero de bachillerato1
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Didáctica de las Ciencias
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