Delord, G.C. y Porlán, R.A. 2018. Del discurso tradicional al modelo innovador en enseñanza de las ciencias: obstáculos para el cambio. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 35 (dic. 2018), 77–90. DOI:https://doi.org/10.7203/dces.35.12193.