[1]
Vázquez Bernal, B. et al. 2020. Identidad patrimonial, emociones y enseñanza de las Ciencias Experimentales. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 38 (jun. 2020), 153–170. DOI:https://doi.org/10.7203/dces.38.15688.