García García, J.J. y Perales Palacios, F.J. 2013. ¿Afectan los usos didáctico y científico de las gráficas cartesianas a su comprensión? Un estudio con alumnos de bachillerato y universidad. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. (abr. 2013). DOI:https://doi.org/10.7203/dces. 2447.