Cacheda Pérez, M. 2022. Coeducación patrimonial en museos y patrimonio histórico-artístico: una herramienta didáctica para aplicar la perspectiva de género durante la mediación en educación patrimonial. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 42 (jul. 2022), 3–20. DOI:https://doi.org/10.7203/dces.42.21715.