[1]
Luis Gómez, .A. 1997. La consolidación de la enseñanza de la historia en Gran Bretaña tras la segunda Guerra Mundial: culturalismo, civismo y formalismo cognitivo. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. (ago. 1997). DOI:https://doi.org/10.7203/dces. 2949.