Boix Vicente, A.M. 2024. Cuando enseñar se torna en desafío: obstáculos y estrategias a la hora de insertar la perspectiva de género en las aulas de historia. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 47 (dic. 2024), 73–88. DOI:https://doi.org/10.7203/dces.47.29445.