Medina Quintana, S. et al. 2017. Propuesta de itinerario interdisciplinar en la formación del profesorado de Educación Primaria en el ámbito de las Ciencias Sociales y Experimentales. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 31 (feb. 2017), 79–98. DOI:https://doi.org/10.7203/dces.31.8058.