Bravo Torija, B. y Mateo González, E. 2018. Visión de los maestros en formación sobre los modelos científicos y sus funciones en las ciencias y en su enseñanza. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 33 (feb. 2018), 143–160. DOI:https://doi.org/10.7203/dces.33.10102.