Doñate Campos, O., & Ferrete Sarria, C. (2019). Vivir la Historia: Posibilidades de la empatía histórica para motivar al alumnado y lograr una comprensión efectiva de los hechos históricos. Didáctica De Las Ciencias Experimentales Y Sociales, (36), 47–60. https://doi.org/10.7203/dces.36.12993