Vargas Vargas, S. J., & Carmona Ramírez, L. H. (2021). Enfoque epistemológico y experimental en la enseñanza de las ciencias, una estrategia didáctica para el aprendizaje de la teoría de la luz de Newton. Didáctica De Las Ciencias Experimentales Y Sociales, (41), 155–170. https://doi.org/10.7203/dces.41.20806