FERNÁNDEZ CÉZAR, Raquel. Incorporación de simulaciones en el laboratorio de química general: influencia en el dominio afectivo del aprendizaje. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, [S. l.], n. 28, p. 197–219, 2014. DOI: 10.7203/dces.28.2630. Disponível em: https://turia.uv.es/index.php/dces/article/view/2630. Acesso em: 26 dic. 2024.